Dissertation

Betreuer: Prof. Dr. Dirk Lange, Promovend: Markus Behne
Förderung: Doktorand ProDid

Thema: Schülervorstellungen und fachliche Vorstellungen zur Frage der Finalität der Europäischen Integration - ein Beitrag zur Didaktischen Rekonstruktion
 

Kurzdarstellung
Das Promotionsvorhaben bezieht sich auf den Promotionsstudiengang Didaktische Rekonstruktion zu Fragen der Kombination fachwisschenschaftlicher und jugendlicher Perspektiven in der europapolitischen Bildungsarbeit. Geforscht wird hierzu an den ideengeschichtlichen Vorstellungen zur Europäischen Integration und den Vorstellungen europäischer Jugendlicher, wie sie in kollektiven Aushandlungsprozessen präsent werden. Die Analyse zielt auf Gruppendiskussionen von international-europäisch zusammengesetzten Jugendgruppen.

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